- Литературный журнал
- Житков
- План рассказа Про обезьянку
План рассказа Про обезьянку Житкова 3 класс
- Юхименко предлагает обезьянку
- Поход за Яшкой
- Описание животного
- Принос в дом
- Смешные проделки
- Наказание верёвкой
- Похищение конфет
- Борьба с Каштаном
- Передача Яшки новому хозяину
2 вариант
- Знакомство с Юхименко: На перемене к герою подходит одноклассник Юхименко и предлагает ему необычную игрушку.
- Первая встреча с Яшкой: Герой узнает, что у Юхименко есть маленькая обезьянка по имени Яшка.
- Подарок Юхименки: Юхименко сообщает, что Яшку нужно взять домой.
- Домашняя обстановка: Герой приносит обезьянку домой и знакомит её с семьёй.
- Первые испытания: Герою приходится заботиться о Яшке: кормить его, приучать к порядку и спасать от возможных опасностей.
- Придирчивый характер Яшки: Обезьяна проявляет свой независимый нрав, но всё же привязывается к хозяину.
- Прятки с Яшкой: Герой постепенно узнаёт особенности поведения обезьяны, включая её привычки и игры.
- Весенние приключения: Летом герой впервые выводит Яшку во двор, где тот демонстрирует свою ловкость и смелость.
- Конфликт с другими животными: Противостояние с кошками и собаками, что показывает новые грани характера героя и его питомца.
- Осень и прощание: Осенью Яшка начинает досаждать хозяевам своим непослушанием и проказами, и герой решает избавиться от обезьянки.
План 3
- Друзья предлагают обезьянку
- Приходят к Юхименко
- Обезьянка Яшка появляется
- Показ в доме
- Игры и наказания
- Бегство из клетки
- Стычка с Каштаном
- Финальная передача
Краткий пересказ
Мальчик рассказывает, как его одноклассник Юхименко предложил ему живую обезьянку по имени Яшка. Друзья принесли маленькое рыжее существо в синем жилете домой, где оно сразу же стало центром внимания: играло, прыгало, ломало мебель и требовало особого ухода.
В процессе повествования Яшка получает от родителей наказания – её привязывают к верёвке, запирают в платке, но она всё равно ускользает, крадёт конфеты и устраивает новые проделки. Конфликты усиливаются, когда в дворе появляется охранная собака Каштан; обезьяна смело бросается на него, одерживая победу.
После серии приключений мальчик решает отдать Яшку новому владельцу, повторяя прежнюю схему с предложением «хочешь обезьянку?». История завершается тем, что в доме уже нет Яшки, но её воспоминания остаются живыми у всех участников.
Герои
- Герой – мальчик‑подросток, любознательный и слегка импульсивный, стремится произвести впечатление на сверстников и взрослых.
- Юхименко – одноклассник, инициатор приключения с обезьянкой; смелый, но иногда безрассудный, любит подшучивать.
- Яшка – маленькая рыжая обезьяна в синем жилете; живой и озорной, постоянно попадает в конфликт с мебелью и людьми.
- Мать – заботливая, пытается успокоить ситуацию, но быстро увлекается милотой Яшки.
- Отец – строгий, обеспокоен разрушениями, которые наносит обезьяна; применяет наказания и привязывает её к мебели.
- Каштан – рыжая охранная собака, доминирует над другими псами, становится противником Яшки в дворе.
3 класс
Сейчас читают
- Краткое содержание Старшая Эдда
Однажды после удачной охоты боги захотели устроить грандиозный пир. Но нет у богов такого огромного котла, чтобы хватило всем. Вспомнил Тир, что где-то живет мудрец и великан Хюмир
- Измена - краткое содержание рассказа Бабеля
Рассказ описывает показания бойца, чье партийное имя Балмашев. Он рассказывает о своем прошлом, службе в империалистических войсках и переходе на сторону революции под влиянием
- Погодин
Творческая деятельность детского писателя была полна всевозможными переменами. Любовь к литературе у Погодина началась с 5-летнего возраста. Именно тогда им впервые была прочитана книга Сервантеса о Дон Кихоте
- Краткое содержание Саша Чёрный Игорь Робинзон
Мальчик Игорь остался дома один, так как папа и мама ушли по своим делам. Мама мальчика ушла в магазин за покупками, папа уехал в командировку. Мальчик остался один дома, ему стало скучно, и он решил поиграть
- Анализ повести Ася Тургенева
Исследование повести Ася, созданной Иваном Сергеевичем Тургеневым, подчеркивает его бесспорный вклад в русскую литературу XIX века и обнаруживает глубину эстетики,