1. Литературный журнал
  2. Бианки
  3. План произведения «Музыкант»

План рассказа «Музыкант» Бианки 2 класс

1. Старик играет на скрипке
2. Колхозник сообщает о медведе
3. Старик идет в лес
4. Слышит загадочный звук
5. Медведь играет на щепке
6. Старик возвращается домой
7. Объясняет колхознику причину

2 вариант

  1. Медвежатник играет на скрипке
  2. Колхозник советует ружьё
  3. Старик ищет медведя
  4. Слышит звук «Дзенн»
  5. Находит медведя у дерева
  6. Щепка звучит музыкально
  7. Возврат к избе, скрипка
  8. Разговор о музыке

План 3

  1. Старик играет на скрипке
  2. Колхозник предлагает охоту
  3. Старик берёт ружьё
  4. Ищет медведя в лесу
  5. Слышит загадочный звук
  6. Находит медведя у дерева
  7. Медведь «играет» щепкой
  8. Возвращается, играет снова
  9. Делится музыкой с колхозником

Вариант 4

1. Старик играет на скрипке.
2. Колхозник советует взять ружьё.
3. Старик идёт в лес.
4. Старик слышит звук струны.
5. Медведь играет на щепке.
6. Старик возвращается домой.
7. Медведь тоже музыкант.

Краткий план

1. Игра старика на скрипке.
2. Совет колхозника взять ружьё.
3. Поиск медведя в лесу.
4. Игра медведя на щепке.
5. Возвращение старика домой.
6. Медведь тоже музыкант.

Подробный

1. Старик играет на скрипке  
2. Колхозник сообщает о медведе  
3. Старик идет в лес  
4. Слышит таинственный звук  
5. Находит медведя-музыканта  
6. Наблюдает игру на щепке  
7. Возвращается без выстрела  
8. Рассказывает колхознику историю  
9. Снова играет на скрипке

Краткий пересказ сюжета рассказа Музыкант

Старый медвежатник сидит на завалинке, пытаясь играть на скрипке, и получает совет от проходящего колхозника бросить инструмент и взять ружьё, потому что тот только что видел медведя в лесу. Старик оставляет скрипку, берёт ружьё и отправляется в лес искать зверя, но долго безуспешно ищет следы. В тишине он слышит загадочный звук «Дзенн», который приводит его к разбитому грозой дереву, где медведь держит щепку, заставляя её звучать как струна.

Медведь, словно музыкант, вытягивает и отпускает щепку, издавая мелодичный звук. Старик наблюдает за этим необычным «концертом» и понимает, что медведь тоже любит музыку. Вечером он возвращается к своей избе, снова играет на скрипке, а колхозник спрашивает, удалось ли ему убить медведя; старик отвечает отрицательно, объясняя, что не может стрелять в того, кто разделяет его музыкальную страсть. Таким образом, история подчеркивает связь людей и природы через искусство.

Герои

Старый медвежатник — одинокий пенсионер, который обожает музыку и упорно пытается играть на скрипке, несмотря на неумелость; его главное благо – возможность создавать собственные звуки.

Колхозник — сосед, практичный и прямолинейный, считает, что старика лучше занять охотой, но в конце проявляет интерес к музыкальному разговору с медвежатником.

Медведь — лесное существо, неожиданно обладающее чувством музыки; он «играет» на расколотой ветке, показывая, что искусство может объединять человека и зверя.

План произведения «Музыкант». Картинка к произведению

План произведения «Музыкант» кратко за 2 минуты

Сейчас читают