План рассказа Кавказский пленник Толстого 5 класс

  1. Офицер в плену.
  2. Дружба с девушкой.
  3. Попытка побега.
  4. Спасение и возвращение.

Подробный план:

  1. Офицер Жилин попадает в плен к горцам во время службы на Кавказе.
  2. Его поселяют в сакле, где он знакомится с татарской девушкой Диной.
  3. Жилин начинает мастерить игрушки для Дины, завоевывая её доверие.
  4. Он решает бежать, копает подкоп и готовится к побегу.
  5. Первая попытка побега с товарищем Костылиным оказывается неудачной из-за его трусости.
  6. Жилина возвращают в плен, но Дина помогает ему снова бежать.
  7. Офицеру удаётся добраться до русских войск и спастись.

Краткий пересказ:

Офицер Жилин попадает в плен к горцам на Кавказе. Его поселяют в сакле, где он знакомится с татарской девушкой Диной. Жилин мастерит игрушки для Дины, и между ними завязывается дружба. Офицер решает бежать, но первая попытка с товарищем Костылиным проваливается из-за его трусости. Жилина возвращают в плен, но Дина помогает ему снова бежать. В конце концов, Жилину удаётся добраться до русских войск и спастись.

Подробно о произведении

Первая главная часть сосредоточена на образах двух военнопленных: Иван Жилин и Петр Костылин. Они были товарищами по службе до того момента, как их путь пересекся с враждебными силами на Кавказе.

Вторая часть текста обсуждает контрастные характеры Жилина и Костылина. Жилин представляет собой образец мужественности: он стойкий, храбрый и самодостаточный человек, несмотря на трудную ситуацию в плену. С другой стороны, Костылин является примером трусости и эгоизма.

В третьей части сочинения акцент сделан на образе Дины - тринадцатилетней девочки из аула, которая поддерживала Жилина в его борьбе за свободу. Именно благодаря её смелости и благосклонности главному герою удалось сбежать.

Вместе эти три части создают полное представление о рассказе Л.Н. Толстого "Кавказский пленник". Каждая из этих частей подчеркивает различные аспекты тем, которые были проработаны автором в своем произведении: отношение к жизни, предательство и дружба.

Рассуждение

Толстой в своем произведении "Кавказский пленник", умело использует уникальные образы для передачи глубинной идеи. В центре внимания читателя оказываются два героя, каждый из которых представляет разный взгляд на жизнь и борьбу: Жилин и Костылин.

Жилин, русский офицер с непоколебимой волей к жизни – это воплощение стойкости. Его образ служит яркой демонстрацией того, как можно преодолеть любые трудности своей смелостью и стремлением.

С другой стороны Костылин, который на фоне Жилина выглядит беспомощным эгоистом. Его поведение в сложившейся ситуации лишь подчеркивает его трусость и безвольность, заставляя читателя задуматься о важности сильного духа.

Важную роль в рассказе играет образ тринадцатилетней Дины. Она – девушка из семьи противников Жилина и Костылина, но это не мешает ей поступать благородно: она подкармливала русского офицера во время его плена.

Толстой через образы героев показывает различные аспекты человеческого характера и поведения. Его рассказ призывает нас быть сильными духом даже в самых тяжелых ситуациях, ведь это – единственный путь к достижению цели.

В основе этой истории лежат основные темы: предательство, дружба и значение жизни. Отношение Жилина и Костылина к своей собственной жизни явственно демонстрирует разницу в их характерах; одно дело – бороться за жизнь до последнего вздоха (Жилин), а совсем другое - бездействовать, ожидая спасения (Костылин).

В рассказе прослеживается тема дружбы между Жилиным и Диной. Несмотря на их различия в возрасте и культурном происхождении, они находят общий язык и вместе борются за свободу.

Главной мыслью произведения становится идея о том, что не стоит опускать руки при встрече с трудностями. Только тогда можно достичь своей цели. Несомненно, "Кавказский пленник" – это урок для каждого из нас: никогда не сдавайся!

План рассказа Кавказский пленник Толстого. Картинка к произведению

План рассказа Кавказский пленник Толстого кратко за 2 минуты

Сейчас читают