У Кати есть два зелёных карандаша, а у Лены их нет. Лена просит одолжить один, но Катя советует сначала спросить маму. Мама соглашается, однако брат отказывается дать разрешение без дополнительных условий.
Катя боится, что карандаш может сломаться, и пытается убедить Лену обращаться с ним аккуратно. Лена настаивает, но в итоге не берёт карандаш. На уроке учитель замечает, что рисунки получились синего цвета, потому что у Лены нет зелёного карандаша. Учитель подводит вывод, что нужно давать возможность брать предметы так, чтобы их можно было использовать без конфликтов.
Катя – практичная девочка, старается соблюдать правила, боится испортить вещь и иногда колеблется в конфликтных ситуациях.
Лена – настойчивая, хочет рисовать, но часто не учитывает чувства других, быстро расстраивается и может быть упрямой.
Мама – разрешает использовать карандаш, но не контролирует всё самостоятельно.
Брат – осторожный, не даёт согласия без условий, переживает за возможную поломку.
Учитель – замечает ошибки в работе учеников, требует соблюдения правил использования материалов.
Блок пишет небольшое эссе на тему революции, в котором выражает собственное отношение к текущим событиям. Вначале он скептически описывает мнение тех людей, которые считают Россию погибшей
Рассказ Джека Лондона «Сын Волка» вошел в одноименный сборник, который был издан в 1900 году и стал первым серьезным шагом писателя к мировой славе.
Одному мальчику товарищ отдал свою обезьянку. Обезьянка была хорошенькая, у нее была рыжая шерстка и черненькие лапки, мордочка сморщенная, как у старушки. Обезьянку звали Яшкой.
Отгремела Гражданская война, но советская власть никак не может навести порядок. Повсюду очень много беспризорников.
Действие происходит в маленьком городке со старыми ветхими домами, где можно приобрести жилье за небольшую