1. Шляпа на комоде.
2. Живая шляпа.
3. Ребята убежали.
4. Возвращение и разоблачение тайны шляпы.
1. Шляпа падает.
2. Вовка видит живую шляпу.
3. Шляпа ползёт.
4. Ребята убегают.
5. Обсуждение страха.
6. Возвращение с клюшкой.
7. Разоблачение тайны шляпы.
1. Спокойное начало занятий.
2. Неожиданное падение шляпы.
3. Шляпа "оживает" и движется.
4. Паническое бегство ребят.
5. Решение вернуться с оружием.
6. Атака картошкой по шляпе.
7. Разгадка и встреча с котенком.
1. Шляпа падает
2. Дети пугаются
3. Шляпа ползёт
4. Мальчики бегут
5. Вооружаются клюшкой
6. Атакуют картошкой
7. Раскрывается тайна
1. Шляпа упала с комода
2. Двигается шляпа необычно
3. Ребята спрятались в кухне
4. Взяли палки для боя
5. Стреляли картошкой в шляпу
6. Хвост из-под шляпы показался
7. Котенок Васька обнаружен
8. Ребята радуются коту
Ребята испугались, когда на полу возле комода вдруг начала двигаться шляпа. Они сначала подумали, что она живая, но оказалось, что под шляпой был котёнок Васька. Шляпа упала на него, когда тот сидел на полу. Ребята обрадовались, найдя объяснение странному поведению шляпы, и погладили кота.
Вовка легко пугается. Когда шляпа двинулась, он закричал и убежал. Потом взял лыжную палку и стал бросать картошкой.
Вадик тоже напугался. Спрыгнул с дивана. Но потом взял клюшку и стучал по полу, чтобы прогнать шляпу.
Котенок Васька прятался под шляпой. Он не двигался, пока ребята его не нашли. Когда картошка попала в шляпу, он выскочил и фыркал от света.
2 класс.
План 1. Введение: описание ситуации зайки. 2. Основная часть: характеристика героев, проблемы зайки. 3. Заключение: главная мысль и урок
1. Шхуна «Медуза» якорится 2. Появление морского дьявола 3. Зурита ищет ловушку 4. Открытие подводной
Произведение Крыжовник, написанное Антоном Павловичем Чеховым, включает ряд значимых персонажей. Главным героем рассказа является Николай Иванович Шимаш-Гималаецкий. Иван Иваныч выступает
Главный герой повести — мальчик Петя, от лица которого и ведется повествование. Петя вспоминает счастливое время, когда он со своей семьей жил в довоенном Баку. Отец мальчика работал дирижером в оркестре.
Творчество Паустовского выделяется большим жизненным опытом, который писатель долго собирал, много путешествуя и занимаясь разной деятельностью.