1. Литературный журнал
  2. Гаршин
  3. Тезисный план к сказке Лягушка путешественница

Тезисный план к сказке Лягушка путешественница Гаршина (3 класс)

  1. Знакомство с героиней – в болоте живёт крупная лягушка‑квакушка, которая ловит комаров, весной громко квакает и могла бы прожить спокойно, если бы не съел её аист.
  2. Осеннее наслаждение дождём – лягушка сидит на коряге, радуется тёплому мелкому дождю, но удерживает себя от квака из‑за осеннего времени и страха потерять достоинство.
  3. Появление стаи летящих уток – над болотом раздаётся прерывистый свист, описывается полёт уток, которые приземляются в то же болото.
  4. Диалог лягушки с утками о «юге» – лягушка интересуется, куда летят утки; утки рассказывают о теплом южном климате, обещая комаров и мошек.
  5. План полёта на утках – лягушка предлагает двум уткам держать прут в клювах, а она прикрепит себя к середине, чтобы «полететь», не издавая звуков.
  6. Первый опыт воздушного путешествия – лягушка ощущает высоту, качание и страх, но постепенно привыкает, любуясь полями, реками и горами.
  7. Восхищение со стороны уток – птицы хвалят умную голову лягушки, а она сдерживает благодарность, опасаясь падения.
  8. Запрос на более низкий полёт – из‑за головокружения лягушка просит лететь ниже; утки соглашаются, и их замечают дети и взрослые в деревнях.
  9. Разоблачение авторства идеи – услышав восхищённые крики зрителей, лягушка громко заявляет «Это я!», что приводит к её падению с высоты.
  10. Падение в пруд и спасение – благодаря быстрому полёту уток лягушка падает не на твёрдую землю, а в грязный пруд, откуда быстро выплывает.
  11. Возврат к болоту и рассказ другим лягушкам – героиня делится своей историей с местными лягушками, описывая путешествие, южные болота и изобилие мошек.
  12. Окончание приключения – лягушка решает остаться у новых знакомых до весны; утки больше не возвращаются, полагая, что она разбилась о землю.

2 вариант

1. Лягушка-квакушка бережёт своё лягушечье достоинство, воздерживаясь от кваканья в осенний период, чтобы не нарушить сезонные нормы поведения.
2. Утки, прилетевшие в болото, рассказывают о теплом юге с изобилием мошек и комаров, пробуждая у лягушки желание отправиться туда.
3. Лягушка изобретает необычный способ путешествия: прицепляться за палку между двумя утками во время полёта, чтобы добраться до юга без крыльев.
4. В полёте она переживает страх высоты и неровный полёт уток, но радуется новому опыту и хвале со стороны птиц за свою находку.
5. При снижении полёта до уровня деревень лягушка не выдерживает соблазна крикнуть о своём вкладе, что приводит к её падению в пруд.
6. В пруду она рассказывает другим лягушкам о приключении, остаётся там до весны и становится символом изобретательности, тогда как утки, думая, что она разбилась, не вернулись к ней.

Герои сказки

Лягушка‑квакушка – небольшая, зелёная лягушка с блестящей спинкой. Любит сидеть на коряге и слушать дождик, а по утрам ловит комаров. Она умна: когда увидела летящих уток, сразу придумала способ путешествия, хотя боялась высоты.

Утки – несколько дружелюбных птиц с широкими крыльями. Летят на юг, чтобы согреться, и часто собираются в стаю. Одна из них оказалась достаточно сильной, чтобы удержать пруток, а остальные поддерживали лягушку, пока она держалась за него.

Аист – большая птица с длинным клювом, появляющаяся в конце истории. В оригинальном рассказе он съедает лягушку, но в этой версии его роль сведена к упоминанию, чтобы не пугать маленьких читателей.

Другие лягушки – живут рядом в болоте и обычно прячутся в воде. Когда услышали громкий крик главной героини, они сначала испугались, а потом с интересом посмотрели на её новое приключение.

Дети из деревень – замечают странную сцену в небе и радостно указывают на неё. Их голоса делают полёт уток ниже, благодаря чему лягушка чувствует себя безопаснее.

Все персонажи показывают, что даже небольшие существа могут придумать что‑то полезное, если работают вместе. Это помогает им преодолевать трудности и находить новые возможности.

3 класс

Сейчас читают