Главный герой сначала завидует и отталкивает младшую сестру Катю, но после ссоры, когда она исчезает и потом возвращается, он осознаёт свою ошибку, прощает её и берёт за руку, оставив обиду позади
Мы с сестрой Катей жили в одной комнате. Сначала это была моя, потом её подселили ко мне, потому что она подросла. Мне было неприятно – ей пять лет меньше, а я считал себя хозяином места.
Мама замечала, как она тянется ко мне, и ругалась, но я не любил её нежностей. Я стал придираться к ней, искать повод избавиться от неё. Катя никому ничего не воровала – книги, тетради, марки оставались нетронутыми.
Однажды после школы я вернулся раньше обычного и увидел её с другом Яшей у моего стола. Они собирались взять что‑то из моей комнаты, но Катя успела их отвести в угол и запретила им трогать вещи. Мы играли в вопросы: кто сильнее, кто быстрее, где будем путешествовать – всё это звучало беззаботно.
Позже мы вернулись с дачи, а к двери подошла наша одноклассница Света. Она зашла, увидела наш общий горшок, в котором лежали камни, привезённые Катей. Я случайно уронул горшок, камни рассыпались, и я разозлился: схватил его и стал бросать в Кате. Она взяла горшок, вышла из комнаты, а Света ушла.
Я искал её весь день. Звал её в квартире, ходил по лестнице, спрашивал у соседок, бегал во двор. Никто не видел Катю. Я спросил Яшу – он сказал, что она ушла, потому что обиделась на меня. Я бросился к магазину «Детский мир», но так и не нашёл её.
В дверь наконец постучала женщина с голубой лентой в косах – это была Катя, привезённая кем‑то из дома. Я был в шоке, заплакал, назвал себя дураком. Она молчала, лишь переодевала куклу. С того момента она перестала меня замечать.
Первого сентября мама попросила меня проводить её в школу. Мы вышли во двор: я впереди, а Катя шла позади, банты в косах свисали огромными. Я понял, что готов простить всё – и куклы, и горшки, даже свою коллекцию марок. Мама крикнула из окна, чтобы я взял её за руку, и я ощутил её тёплую ладонь в своей.
Так закончилась наша история: мы шли вместе, а я оставил обиду позади.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
В неоспоримом шедевре от маэстро жанра фантастики раскрывается тема неразрывности времени и материи. Впоследствии данное явление именуют «эффектом бабочки».
На старой липе открылась школа для птенцов. Там Старый Воробей учит малышей чистописанию, родному языку, чтению,пению, естествознанию. В учебном заведении пернатые получают необходимые знания для жизни
В 10 главе Гоголевских Мёртвых душ автор знакомит читателя с повестью о капитане Копейкине. Её рассказывает почтмейстер на совещании чиновников, где они решают, кто есть на самом деле этот Чичиков
Шеф член-корреспондентов Голицын взбудоражил своей новостью сотрудников лаборатории номер два. Он отдал распоряжение о назначении Сергея Крылова на должность начальника лаборатории.
Данное произведение повествует нам о похождениях семерых героев. Однажды встретившись в одном месте, наши герои представились читателю под именами Марли, Ганс, Вейтли, Шульц, Ергли, Михель и Якли