В депо был самый лучший машинист - Мальцев. Ему было около тридцати лет, он водил скорые поезда на мощном паровозе "ИС". Меня перевели к нему помощником. Я радовался, ведь работать с таким профи было честью и отличным шансом научиться управлять поездами.
Мальцев был спокойным и равнодушным. Он всегда сам проверял паровоз после меня, будто не доверял моей работе. Но когда мы были в пути, я забывал об этом. Мальцев водил поезда как настоящий мастер - уверенно и сосредоточенно.
Однажды он позволил мне самому повести состав на 40 километров, но через пару км у меня уже было опоздание в четыре минуты. После этого Мальцев вернул всё на место.
Я проработал помощником у Мальцева год. В последний раз он поехал на поезде как машинист. Ему нужно было сократить опоздание поезда до трёх часов.
Они бежали вперед, встречая грозу. Во время грозы произошла молния и Мальцев ослеп. Но он продолжал управлять паровозом, как будто ничего не изменилось.
Я понял, что он слепой, когда мы чуть было не столкнулись с другим поездом. Я сказал ему об этом на следующий день.
Мальцеву предъявили обвинение и начали суд. Мне сказали дать показания о происшествии. Я сказал, что Мальцев не виноват, так как он ослеп из-за молнии.
Следователь спрашивал меня, почему Мальцев не передал управление мне, когда потерял зрение. На самом деле Мальцев продолжил видеть все происходящее в своем воображении и только потом понял, что стал слепым.
Мальцева посадили в тюрьму. Я придумал идею проверить его на чувствительность к электрическим разрядам - так мы могли бы доказать, что он действительно ослеп из-за молнии.
Однако после экспертизы Мальцев опять потерял зрение. Он вернулся домой слепым.
Я стал работать как самостоятельный машинист на другом паровозе. Я часто видел Мальцева на вокзале - он сидел и прислушивался к звукам поездов, тоскуя о своей работе.
Однажды я пригласил его в мой паровоз. Он был очень рад. Мы вместе водили состав, его руки работали под моими руками на реверсе и тормозе.
В конце пути Мальцев снова увидел свет - он заметил желтый сигнал светофора. Зрение к нему вернулось. Я остался с ним всю ночь, чтобы защитить его от мира.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Этот рассказ начинается с празднования победы салютом. Герои (моряк и доктор) вспоминают военные действия в Севастополе… Тут к ним приходит женщина – медсестра, которая работает с этим доктором.
В городе N обсуждают покупку Чичиковым мертвых душ. Губернатор и другие жители города узнают о сделке, и начинаются толки о том, выгодно ли покупать крестьян на вывод
«Наука любви» Публия Овидия Назона написана еще в I веке н.э., но до сих пор не теряет культурной значимости, к ней возникает интерес у многих людей, потому что тема взаимоотношений между мужчиной и женщиной
В послевоенное время Федя жил в детском доме. Ему было десять лет, он никогда не улыбался и не играл с детьми.Один раз учительница попросила Федю прочитать строки из книги.
Герой произведения — мужчина с необычным самоописанием и весьма конкретными требованиями к своей будущей супруге.