1. Краткие содержания
  2. Искандер
  3. Мученики сцены

Краткое содержание Искандер Мученики сцены

Мальчик учился в классе, который посетил артист драматического театра. Звали его Евгений Дмитриевич. Он рассказал ребятам об организации в школе театрального кружка и пригласил в него желающих попробовать себя в актёрском мастерстве. Артист был крупным и плотным, спортивного телосложения. Учительница предложила ему несколько кандидатур из учеников класса. Она знала, что эти дети талантливы. Мальчик попал в их список. Он был уверен в этом с самого начала, так как обладал выразительным, громким голосом.

Евгений Дмитриевич попросил ребят прочитать стихи. Ему очень понравилось, как их читал этот ученик. Он отобрал его в свой кружок и назначил время занятий. Мальчик был рад своей кандидатуре в артисты! На другой день в театральном кружке начались занятия. Преподаватель оповестил ребят, что к городской олимпиаде нужно поставить спектакль по литературному произведению Александра Сергеевича Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде».

Каждый из учащихся читал по отрывку сказки. Дети волновались, путали слова, заикались, делали паузы, но громким голосом из них никто не владел. Мальчик был уверен, что ему достанется роль Балды. И действительно, преподаватель кружка ему дал эту роль! Ученик прочитал свой отрывок великолепно! Учитель его похвалил за талант, и они с ним всё время таинственно переглядывались.

Его одноклассник Жора обладал абхазским акцентом и не подходил для игры в спектакле. Учитель отпустил его домой. Он распределил между ребятами все роли. Началась подготовка к важному мероприятию. Репетиции проходили два раза в неделю. После нескольких занятий мальчику неожиданно надоела эта роль. Он играл её без вдохновения. Больше он не ощущал себя сказочным героем и никак не мог войти в образ. Все новые попытки терпели крах. Но читал он громко и чётко! Мальчик понял, что у него абсолютно нет актёрского таланта. Преподавателя кружка стала раздражать его бестолковая игра. Он стал смотреть на него сердито.

Между тем Жора приходил на репетиции спектакля и помогал руководителю в работе. Евгений Дмитриевич дал ему шанс, предлагая быть задними ногами лошади. Лошадь была сделана из картона. Внутри неё должны играть два артиста: впереди и сзади. В картоне были проделаны дырочки для глаз. Голова лошади держалась на винтах, и он ей двигал, мотал и тряс гривой. Один актёр должен был ржать, а второй осуществлять «танец» лошадиного хвоста, к которому была прикреплена ручка из дерева. Жоре нужно было изображать ногами звук копыт. У него это действие не получалось, но он упорно работал с собой, и наконец у него открылся талант.

Руководитель кружка предложил ему сыграть роль Балды, несмотря на его кавказский акцент. Он с радостью согласился, и у него это прекрасно получилось! Мальчику пришлось играть роль задних ног лошади. Его тётя уже рассказала знакомым, что её племянник будет играть ведущую роль в известной сказке Пушкина.

Начался долгожданный день спектакля. В зале собрался народ. Пришла и тётя со своей подругой. Мальчику уже не хотелось выступать, чтобы родственница его видела в другой роли. Он стал фантазировать о пожаре в театре, чтобы исчезнуть из этого заведения. Но вот началось представление, и каждый сыграл свою роль отлично! Дома юному артисту было всё равно стыдно перед тётей, что она его не увидела в главной роли.

Рассказ учит тому, что талант – это Божий дар. Если он есть у человека, его надо развивать, совершенствовать и применять в жизни, а если его нет, то на том и спроса нет.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Мученики сцены. Картинка к произведению

Мученики сцены кратко за 2 минуты

Сейчас читают