Герою рассказа «Всему свое место» надоело мучиться над задачей, когда как другие ребята играют в саду. Он захлопнул учебник и поспешил к ним присоединиться. На бегу он, совершенно некстати, повстречал учителя.
Завязался шутливый разговор. Мальчик чувствовал свою вину в том, что прекратил заниматься и убежал на улицу, поэтому боялся вопроса о задаче. Он с ужасом представлял, что будет говорить, если учитель захочет узнать, какой ответ у него получился. Но учитель ни о чем таком не спрашивал. Казалось, он совсем забыл о задании. Напротив, его вопросы не имели никакого отношения к домашней работе.
Поговорили о том, что погода уж очень хорошая. В такую погоду хорошо гулять. Между прочим, учитель поинтересовался, куда это ученик бежит, обгоняя ветер. Герой рассказа отвечал очень осторожно, чтобы своими ответами не навести учителя на мысли о задаче. Пока у него все получалось. Он уклончиво отвечал, не признаваясь, что бежит играть в садик.
А учитель веселился и подшучивал над мальчиком. Разговор совсем ушел в сторону от опасной темы. Смеясь, учитель заметил, что у мальчика нос покраснел. Тот стал оправдываться и убеждать учителя, что постоянно живет с красным носом. Это его обычное состояние. Тогда учитель посоветовал избавиться от такой напасти. Нельзя же, в самом деле, всю жизнь проходить красноносым. Серьезный тон речи испугал мальчика. Он разволновался не на шутку, представляя, какие проблемы создаст ему красный нос. Но учитель рассмеялся и посоветовал приобрести новый нос, а старый отправить на продажу.
Мальчик понял, что учитель настроен весело и не перестает шутить, но продолжал напряженно ждать неудобных вопросов о задаче. Но в тот раз до задачи дело не дошло. Наверное, учитель отвлекся, обсуждая нос и погоду, а о задаче просто забыл.
Однако на следующий день урок начался с того, что учитель вызвал героя рассказа и потребовал показать решенную задачу. Оказалось, что он о ней не забывал.
Ученик не довел до конца начатое дело и поплатился за это муками совести. Он забыл, что отдых служит наградой за выполненную работу. Рассказ учит быть ответственным, прилежным и всегда выполнять порученное задание.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
В данном рассказе речь идет о маленькой девочке Римме, которая переехала в другой город из-за войны. Там она пошла в школу, но училась плохо из-за того, что тетушка постоянно напоминала ей о том, что у неё нервы и она ещё не может учиться.
«Волоколамское шоссе» занимает центральное место в литературном наследии Бека Александра. Произведение создано во время Великой Отечественной войны. Первая публикация произведения вышла с черновым названием «Панфиловцы на первом рубеже».
В произведении «Поединок», написанном русским писателем Александром Ивановичем Куприным, повествуется о негативных сторонах жизни военных до революции.
Поэма Байрона «Шильонский узник» описывает страдания заключенного в замке человека. Посвящена она Франсуа де Боннивару. Повествование ведется от лица пленника темницы.
Произведение «Джельсомино в Стране лжецов» написал итальянский сказочник Джанни Родари. Однажды ночью родился мальчик, которого назвали Джельсомино. У мальчика был очень звонкий голос