Добрый рассказ о десятилетнем мальчике Евсейке и его вере в чудо природы. В начале повести автор прибыл на железнодорожную станцию и искал кого-нибудь, кто мог бы его добросить до ближайшей деревни. Так он познакомился с мальчиком Евсейкой. Герой рассказа приехал на станцию поздно и машин, которые могли бы его довезти, уже не было. Рассказчик спросил мальчугана смог бы он его добросить. Евсейка доел свой нехитрый обед и конечно же согласился довезти мужчину на повозке.
На пегой лошади и вознице они поехали до деревни. Парнишка очень гордился местами где жил, рассказывал о том как бывает хорошо у них летом, и про туристов, которые едут отдыхать сюда даже с Москвы. Было видно как нравятся ему здешние места, где проходит его детство. Он неспешна катился и поддерживал разговор с новым для него человеком.
Во время дороги автор рассказа задремал, и проснулся от крика мальчишки. На небосводе показалась самая настоящая радуга, что привело Евсейку в натуральный восторг. Он стал погонять свою лошадку и пытаться догнать это чудо природы. Они мчали все быстрее и быстрее, пока возница не понял, что догнать радугу у него не получится.
Мужчина попытался объяснить что дело тут не в скорости и не в умении управлять повозкой, просто радугу невозможно поймать - это одно из явлений природы, которое не подвластно человеку. Евсейка выслушал с недоверием и до конца сомневался что это может быть правдой. Вычлушав все разумные доводы своего попутчика он тем не менее остался при своем мнении. И даже заехав уже в родную деревню расспрашивал проходящих мимо ребят не видели ли они на улицах проходящую мимо радугу.
Рассказ Носова "Радуга" показывает нам насколько все дети одинаково чисты и доверчивы. Как хочется им чтобы в их жизни оставалось место чуду. И хоть мальчик выполняет уже взрослую работу, и ведёт разговоры на уровне взрослого человека, все равно в душе остаётся маленьким ребенком, который мечтает поймать радугу.
Рассказ повествует о встрече автора с мальчиком по имени Евсейкой на железнодорожной станции во время сильного дождя. Евсейка, будущий ученик четвертого класса из фетовских мест, согласился подвезти автора в Свободинскую МТС.
Во время поездки автор замечает красоту родных мест Евсейки и радуется его энтузиазму. Особое впечатление производит неожиданно появившаяся яркая осенняя радуга, которая сопровождала их путь. Евсейка мечтал догнать ее, но понимает, что это невозможно.
В селе автор пытается объяснить мальчику, что радугу не поймаешь, но тот не верит и продолжает расспрашивать местных жителей о прошедшей радуге, подчеркивая свою уверенность в её существовании.
История иллюстрирует детскую наивность и жажду приключений, а также контраст взрослого понимания мира с детской непосредственностью.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Двое приятелей - Буркин с Иваном Иванычем Чимша-Гималайским попали под дождь, поэтому решили остановиться у их давнего знакомого – Павла Алехина. Его имение находится неподалеку
Давным-давно в Петербурге жила маленькая, но очень добрая старушка. Она помогла одному богатому господину, заняв у знакомых деньги, чтобы он не попал в беду.
Однажды повествователь был у своего друга Огюста Дюпена и вспоминал его прошлые расследования. Вдруг к ним за советом является префект полиции Парижа, их общий знакомый.
Автор в редакции встречает взрослого Тима Талера, и тот несколько вечеров рассказывает историю, которая произошла с ним в детстве. Вскоре незнакомый человек, которого автор встретил в поезде, находит его и просит не писать историю Тима
В произведении И. И. Солженицына Архипелаг ГУЛАГ рассказывается об истории появления лагерей в Советском Союзе, невыносимых условиях жизни репрессированных.