Однажды шестиклассники отправились на экскурсию в Анапу. По пути водитель предложил заглянуть на раскопки. Глеб написал дату на стене, а друзья не остановили его. Вечером каждый из них провёл дома по-своему: Лена присматривала за младшими, Юра грустил из-за смерти деда, Глеб сердился на отца.
На следующий день они обнаружили, что время вернулось назад. Стало 22 мая вместо 23. Все повторяли одни и те же события: контрольная по алгебре, уборка в кафе. Друзья поняли — их жизнь шла вспять.
Они вспомнили про надпись на стене и решили, что она мстит. Юра рассказал, как деду рассказывал про археолога, который отломил кусок от стены и потом попал в беду. Дети пытались найти объяснение: проверили интернет, но он не работал.
Ребята поехали снова на раскопки. Сначала они не нашли надписи, потом поняли — её нужно изменить. Юрин дедушка, археолог, рассказал про символ «конец» на стене. Денис, студент-историк, помог им: нужно было заменить этот символ на «начало». Тогда время пойдёт в норму.
В последний момент они бежали к стене. Глеб успел исправить надпись перед полуночью. Всё вернулось как раньше — 23 мая, но друзья не помнили происходящего.
Позже Юра и Лена вспомнили всё. Оказалось, они прибежали к стене на день позже Глеба. Теперь у них снова была нормальная жизнь: мама Лены вернулась, отца выпустят из тюрьмы, а Глеб стал мириться с Верой.
Девочка Лена сказала, что главный урок: не шутить с древностями. Просто нужно относиться к ним с уважением. И теперь друзья радовались будущему — долгой и счастливой жизни без всяких тайн и времени в обратную сторону.
Произведение рассказывает о приключениях трёх друзей — Глеба, Юры и Лены — которые попали в странную ситуацию после того, как Глеб нацарапал дату на древней стене во время экскурсии к археологическим раскопкам.
Время для ребят начинает идти вспять: они повторяют одни и те же дни, начиная с 23 мая. Постепенно они понимают, что причина этой аномалии — надпись Глеба, которая, как выясняется, является частью древней магической системы. Стену охраняет некий злой дух, который намеревается уничтожить ребят, запертых в петле времени.
Друзья пытаются найти способ исправить ситуацию: они ищут информацию о раскопках, пытаются стереть надпись, обращаются к дедушке Юры, известному археологу, и даже попадают в полицию из-за неудачной поездки в Краснодар для получения помощи от специалистов. В итоге им удаётся обратиться за помощью к странному парню Денису Сапожникову, который сам оказывается путешественником во времени и помогает расшифровать символ на стене.
В конце концов, друзья меняют надпись, возвращая время в нормальное русло. Глеб просыпается дома, но Юре и Лене нужно ещё немного времени, чтобы вернуться к своему настоящему.
По сюжету мы видим, что ребята учатся уважать историю и старинные артефакты, а также понимают ценность дружбы и взаимовыручки в сложных ситуациях.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
В деревне жила девочка Варя. Она жила с дедушкой Прохором. Варя узнала, что в соседней стране пропали времена года
Варя с дедом Кузьмой проживала в деревне, которая находится возле лесной полосы. В зимние дни этого года поднимался сильный ветер и шёл постоянно снег.
В маленькой избе на окраине села жила бабка Ганя. Не было у нее из родных никого, кроме внука Васи. Жил он в городе Гусь-Хрустальный и был стекольных дел мастером. Каждую осень приезжал он к бабке в гости и дарил дивные стеклянные фигурки
Гимназист получил сообщение о тяжелом состоянии отца и сразу отправился к нему в усадьбу. Река сильно поднялась, поэтому добраться до острова было очень опасно.
Рассказ начинается с описания встречи Максимов и Хатидже, где-то в таверне в морском порту. Они познакомились еще прошлым летом, но судьба столкнула их только сейчас. Двое молодых людей проводят время вместе, и конечно же влюбляются друг в друга