В произведении описывается ситуация с родителями мальчика, который получил плохие отметки из гимназии. Мамаша приходит к толстому папаше и пытается его уговорить помочь сыну избежать неудовлетворительной оценки по арифметике и перейти в следующий класс. Папаша сначала не желает идти на уступки, но под напором жены соглашается поговорить с учителем.
Он отправляется к учителю без доклада, где встречает супругов учителей. Папаша пытается договориться о повышении отметки для своего сына за деньги или приятное общение, но учитель отказывает и предлагает решать вопрос коллективно со всеми учителями других предметов. Папаша согласен на этот условие и обещает рассказать другим учителям об уступке учителя по арифметике.
Учитель в итоге соглашается изменить оценку при условии, что его коллеги также поставят троечки сыну папаши. В конце произведения мамаша снова приходит к папаше, довольная достигнутым результатом и верит в переход сына в следующий класс благодаря не только деньгам, но и приятному обращению с учителями.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Студент знакомится с профессором Гиляровым, который учит не терять себя и находить силы в простых вещах
В маленькой избе на окраине села жила бабка Ганя. Не было у нее из родных никого, кроме внука Васи. Жил он в городе Гусь-Хрустальный и был стекольных дел мастером. Каждую осень приезжал он к бабке в гости и дарил дивные стеклянные фигурки
Поручик Лермонтов ехал на Кавказ в ссылку. Бурное половодье весны задерживало его в пути, да и незачем было торопиться. Все чаще он задумывался о смерти и все сильнее ощущал жажду жизни.
Повествование происходит от лица человека, который путешествует по родным краям, вооружившись старинной карте, на которой не все места обозначены особенно точно. И нашему герою приходится поправлять их время от времени.
Эта повесть, в которой отражены все воспоминания из детства маленького мальчика мечтателя, его влекло море, такое красивое и непонятное. Он повествует о событиях и людях, которых он когда-то встречал.