Читательский дневник Честное слово Пантелеева

Автор: Леонид Пантелеев

Название: Честное слово

Число страниц: 6

Жанр: Рассказ

Год написания: 1941 год

План рассказа:

1. Рассказчик встречает плачущего ребёнка.
2. Мальчик хранит данное слово.
3. Герой ищет военного командира.
4. Майор снимает юного часового.
5. Ребёнок спокойно уходит домой.
6. Рассказчик восхищается твёрдым характером.

Главные герои

Рассказчик: Добрый, внимательный человек, который хочет помочь мальчику. Он понимает важность данного слова и уважает честность мальчика.
Мальчик: Маленький ребенок лет 7-8, с веснушками на носу и короткими штанишками на лямочках. Он очень ответственный и верный своему слову, даже в игре.
Майор: Молодой командир кавалерийских войск, который понимает ситуацию и помогает освободить мальчика от его обязанностей. Он уважает честность и мужество мальчика.
Большие ребята: Мальчики, которые придумали игру в войну и поставили главного героя на часах, а затем забыли про него. Они непорядочные и безответственные.
Сторож сада: Человек, который должен был закрыть сад вечером и звонил в колокольчик. Он выполняет свои обязанности по закрытию сада.

Главная мысль

Главная мысль рассказа — важность честного слова и верности своим обещаниям, даже в игре. Маленький мальчик демонстрирует высокие моральные качества, такие как ответственность и мужество.

Чему учит рассказ Честное слово

Рассказ учит важности честного слова и верности своим обещаниям. Он показывает, что даже в игре можно проявлять высокие моральные качества и быть ответственным.

Краткий пересказ

Рассказчик описывает свою случайную встречу с маленьким мальчиком, который плакал около будки в саду на Васильевском острове. Мальчик стоял на часах из-за данного честного слова во время игры в войну. Рассказчик пытается помочь мальчику и находит командира, который освобождает его от обязанностей часового. В конце все прощаются друг с другом, и рассказчик восхищен мужеством и честностью мальчика.

Отзыв

Рассказ учит важности честного слова и верности своим обещаниям. Маленький мальчик демонстрирует высокие моральные качества, такие как ответственность и мужество. Это трогательная история о том, как даже в игре можно проявлять настоящие человеческие качества.

Подробный пересказ

Рассказчик вспоминает о маленьком человеке, которого он случайно встретил летом в саду на Васильевском острове. Он не может назвать его имя или место жительства, но помнит веснушчатый нос и короткие штанишки на лямочках. Рассказчик зашел в сад с интересной книгой и засиделся до вечера. Когда стало трудно читать, он пошел к выходу и увидел плачущего мальчика около будки.

Рассказчик окликнул мальчика и спросил, что случилось. Мальчик ответил, что он не может уйти, потому что дал честное слово стоять на часах во время игры в войну. Большие ребята придумали эту игру и поставили мальчика на караул около будки, а затем забыли про него.

Рассказчик пытается помочь мальчику, но тот утверждает, что не может уйти из-за данного слова. Рассказчик предлагает постоять вместо него, но мальчик говорит, что это невозможно, так как рассказчик не военный.

Тогда рассказчику приходит в голову идея найти настоящего военного, который сможет освободить мальчика от его обязанностей. Он бежит к выходу из сада и долго ждет у ворот, но никаких военных не видно. В конце концов он замечает командира на трамвайной остановке и просит его помочь мальчику.

Командир сначала удивляется, но когда рассказчик объясняет ситуацию, он соглашается помочь. Они вместе возвращаются в сад и находят плачущего мальчика около будки. Командир приказывает ему оставить пост, и мальчик с облегчением выполняет приказ.

Все трое выходят из сада, и сторож закрывает ворота за ними. Майор прощается с мальчиком, а рассказчик пожимает ему руку и думает о том, каким настоящим человеком станет этот маленький ребенок в будущем.

Подробный план

Рассказчик вспоминает о маленьком человеке, но не может назвать его имя или место жительства.
Посещение сада на Васильевском острове: Рассказчик читает книгу и засиживается до вечера.
Встреча с мальчиком: Рассказчик находит плачущего мальчика около будки, который не может уйти из-за данного честного слова.
Объяснение ситуации: Мальчик рассказывает о игре в войну и своем обещании стоять на часах.
Попытки помочь мальчику: Рассказчик пытается найти военного, чтобы освободить мальчика от его слова.
Встреча с майором: Рассказчик находит командира и приводит его к будке. Майор освобождает мальчика от обязанностей часового.
Мальчик, рассказчик и майор выходят из сада, и все прощаются друг с другом. Рассказчик восхищен мужеством и честностью мальчика.

Краткое содержание для читательского дневника

3 класс, 4 класс

Автор материала: Екатерина Соколова

Пантелеев. Все произведения

Рисунок к произведению Честное слово

Честное слово. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Читательский дневник Победитель Грина
Скульптор Геннисон возвращается домой с новостью о том, что его статуя имеет шансы на победу в конкурсе. Он
Читательский дневник Пир во время чумы Пушкина
В городе, охваченном чумой, группа людей собирается на пиру. Молодой человек вспоминает весельчака Джаксона
Читательский дневник Трусишка Вася Зощенко
Васин отец был кузнецом и каждый день ездил на работу в кузнице на своей лошади. Вася, шестилетний мальчик, любил покататься на телеге с лошадью после того
Читательский дневник Бакенщик Паустовского
Главный герой путешествует по лугам до реки, где встречает бакенщика Семена. Здесь он знакомится с тремя мальчиками-пионерами
Читательский дневник Скверный мальчишка Андерсена
В один дождливый вечер старик-поэт сидел дома возле печки. Он слышит крики о помощи и видит маленького мальчика,