Читательский дневник Двойка Пермяка

Автор: Евгений Андреевич Пермяк

Название: Двойка

Число страниц: 4

Жанр: Рассказ

Год написания: 1961

План рассказа:

Описание ситуации на школьном дворе и представление собачонки Двойка.
Издевательства малышей над Двойкой.
Появление учительницы Марии Ивановны и её слова о несправедливости по отношению к собаке из-за имени.
Реакция детей на слова учительницы: они задумались и переменили своё отношение к Двойке.
Описание положительных качеств Двойки и предложение назвать её Пятёркой, но вмешательство одной из учениц о том, что дело не в имени.

Характеристика героев:

Двойка: Кудлатая собачонка, живущая на школьном дворе. Получила кличку Двойка по неизвестным причинам. Обижается малышами, но оказывается хорошей и понятливой.
Малыши: Ученики школы, которые издеваются над собакой из-за её имени. После слов учительницы меняют своё отношение к Двойке.
Учительница Мария Ивановна: Мудрая и добрая женщина, которая замечает несправедливость по отношению к Двойке и помогает детям осознать свои ошибки.
Девочка: Ученица, которая подчёркивает важность внутренних качеств, а не имени.

Главная мысль:

Нельзя судить людей или животных по их именам или первым впечатлениям. Важно узнавать и ценить их за внутренние качества.

Чему учит рассказ:

Рассказ учит тому, что важны не внешние атрибуты (например, имена), а внутренние качества и поступки. Нельзя оценивать кого-то только по первому впечатлению или предвзятым мнениям.

Краткий пересказ Двойка

На школьном дворе жила собачонка Двойка, которую дети обижали из-за её имени. Учительница Мария Ивановна увидела это и сказала детям, что нельзя плохо относиться к кому-то только из-за имени. Дети задумались и стали ласково обращаться с Двойкой, обнаружив её положительные качества. Они даже хотели переименовать её в Пятёрку, но одна девочка напомнила им, что важны не имена, а внутренние качества.

Отзыв:

Этот рассказ учит очень важному уроку — не судить людей и животных по их именам или первому впечатлению. Он напоминает, что нужно ценить внутренние качества и быть добрыми к окружающим. Рассказ помогает задуматься о том, как мы относимся к другим и показывает, что даже маленькие изменения в нашем поведении могут привести к большим положительным результатам.

Общее впечатление:

Рассказ оставил теплое чувство и заставляет задуматься о том, как мы относимся к другим. Он напоминает, что важно быть добрыми и справедливыми, не обращая внимания на внешние атрибуты или предвзятые мнения. Рассказ учит ценить людей за их внутренние качества и поступки.

Краткое содержание для читательского дневника

Пермяк. Все произведения

Сейчас читают

Читательский дневник Ель Андерсена
В лесу стояла маленькая елочка, которая мечтала поскорее вырасти. Она не ценила настоящий момент и ждала будущего счастья.
Затейники - читательский дневник по рассказу Носова
Мы с Валей любим придумывать игры. Однажды мы решили сыграть в «Три поросенка» после прочтения сказки. Мы построили
Читательский дневник Молитва (В минуту жизни трудную) Лермонтова
стихотворения. 3. Характеристика героев (если применимо). 4. Главная мысль произведения. 5. Чему учит произведение? 6. Отзыв и общее
Читательский дневник Цветок Житкова
Девочка Настя получает в подарок необычный цветок, который её мама находит уродливым и ядовитым. Настя заботится о цветке, но он не распускается.
Читательский дневник Поздний час Бунина
произведения Герой возвращается в город своего детства и юности после многих лет отсутствия. Он проходит по знакомому мосту,